Aktuelles

Die jährliche Studierendenbefragung der Universität Kontanz stand in diesem Sommersemester ganz im Zeichen des digitalen Semesters. An der "Sag’s Uns Spezial" nahmen 2760 Studierende teil und damit etwa 30,3 % der eingeladenen Studierenden.

Die Lehrenden der Universität haben in diesem Semester Unglaubliches geleistet! Wir wollen wissen, wie es ihnen erging, was besonders gut funktioniert und was verbessert werden könnte.

Im digitale Sommersemester ist vieles anders. Was hat gut funktioniert, was könnte man noch besser machen? Am 1. Juli 2020 startete die Studierendenbefragung „Sag’s uns!“ Spezial zum digitalen Sommersemester.

Die neue, speziell auf digitale Lehre fokussierte online Lehrveranstaltungsevaluation (LVE) startet heute. Verteilt über die nächsten vier Tage, werden die Studierenden E-Mails mit einem Link zur Online-Evaluation ihrer Veranstaltung erhalten.

Dieses Semester wird sowohl die Lehrveranstaltungsevaluation (LVE) als auch die Studierendenbefragung „Sag’s uns!“ mit speziellem Format und angepasstem Fragebogen stattfinden. Außerdem wird es eine Lehrendenbefragung geben. Alle drei Befragungen sollen auf die Optimierung der digital unterstützten Lehre abzielen und die vielfältigen Erfahrungen, die Lehrende und Studierende dieses Semester mit Online-Lehre machen, systematisch erfassen.

In seiner Sitzung vom 21.04. hat der ALW ein Konzeptpapier zur Qualitätssicherung von Kooperationsstudiengängen (u.a. Joint- und Double-Degree-Studienprogamme) beschlossen.

Mit einem einstimmigen Votum des Rektorats enden die erstmals durchgeführten Rektoratszyklen für die gymnasialen Lehramtsstudiengänge (mit einer Auflage) und die weiterbildenden Studiengänge (ohne Auflage).

Nach Rücksprache mit der koordinierenden Akkreditierungsagentur AAQ wird die für Ende April vorgesehene Begehung zur Systemreakkreditierung der Universität Konstanz verschoben.

Das Rektorat beschloss einstimmig, die Bachelor- und Masterstudiengänge der Fachbereiche Linguistik, Literatur-Kunst-Medien, Psychologie und Philosophie ohne Auflagen intern zu akkreditieren.