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Wie kann Mehrsprachigkeit im (Berufs-)schulalltag gelingen? In ihrem Vortrag „Zwischen Sprachverboten und Anerkennung: Zum Umgang mit Mehrsprachigkeit im schulischen Kontext“ versucht Erziehungswissenschaftlerin Dr. Isabel Dean von der Universität Siegen, darauf eine Antwort zu finden - und leitet damit zugleich in einen spannenden zweiten Teil der Veranstaltungsreihe „Bildungswege“ ein.

Beatrice Salamena vom Forschungsinstitut Gesellschaftlicher Zusammenhalt (FGZ) Konstanz untersucht, was in der Praxis hinter dem Begriff Integration steckt. Dazu begleitet Sie aktuell zwei Berufsschulklassen.

In der Veranstaltung "Wir müssen über Klassismus reden" des FGZ Konstanz in Kooperation mit dem Theater Konstanz in der Reihe "Foyer Forschung" diskutieren Francis Seeck, Ursel Wolfgramm und Hannah Stollmayer über gesellschaftlichen Zusammenhalt und eine unterschätzte Diskriminierungsform.

Wissenschaftler*innen und Mitarbeiter*innen des Forschungsinstituts Gesellschaftlicher Zusammenhalt (FGZ) zur Situation in der Ukraine